| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| |
|
|
 | |
| |
 | |
|
|
| |
| |
| |
| |
 | |
|
|
| |
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
| |
|
|
| |
| |
Mit dem Eingabe-Ausgabe-Baustein können mehrer Aufgaben im Unterricht realisiert werden:
* Untersuchung der Funktionen der logischen Bausteine in der LOGO! * Handbetrieb der Sensoren zur schrittweisen Erforschung eines Funktionsmodells * Simulation von Funktionsmodellen * Entwicklung von eigenen Funktionsmodellen * Fehlersuche auf der LOGO-Basisplatine | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
Ausstattung | |
* Sechs Schalter (Sensoren) für die digitalen Eingänge I1 - I6 * Ein Potentiometer für den analogen Eingang I7 (A1) * Fotozelle und Widerstand als Spannungteiler für I8 (A2) | |
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
Modifikation | |
Im Bild ist ein modifizierter Baustein zu sehen, der auch die Anzeige der Richtungsumkehr besitzt. Dieses Ausstattungsmerkmal kann leicht selbst nachgerüstet werden und dient eher der Funktionsüberprüfung der LOGO-Basisplatine. Für einführende Versuche ist diese Anzeige eher verwirrend. |
|
|
| |
|
|
|
|
|